اطلاعیه بستهای کادری پوهنتون تعلیم و تربیه کابل!

پوهنتون تعلیم و تربیه کابل در سال ١٤٤٦ هــ.ق. به کادرهای علمی به سویه داکتر و ماستر در دیپارتمنتهای ذیل ضرورت دارد.
پوهنځی تعلیمات اختصاصی:
۱: دیپــــارتمنتِ روانشناسی و تعلیم و تربیه عقب ماندههای ذهنی، (۱)بست، بار اول، درجه تحصیلی: دوکتور و ماستر.
تاریخ ثبتنام: ٢٤/١١/۱۴۰۳ الی ٢٤/١٢/۱۴۰۳ هــ.ش
٢: دیپــــارتمنتِ روانشناسی و تعلیم و تربیه عقب ماندههای ذهنی، (۱)بست، بار سوم، درجه تحصیلی: دوکتور، ماستر و لیسانس.
تاریخ ثبتنام: ۲۱/۱۱/۱۴۰۳ الی ۱/۱۲/۱۴۰۳ هــ.ش
٣: دیپــــارتمنتِ روانشناسی و تعلیم و تربیه نابینایان، (۱)بست، بار سوم، درجه تحصیلی: دوکتور، ماستر و لیسانس.
تاریخ ثبتنام: ۲۴/۱۱/۱۴۰۳ الی ۴/۱۲/۱۴۰۳ هــ.ش
پوهنځی روانشناسی:
۱:دیپــــارتمنتِ مشاوره، (۱)بست، بار چهارم، درجه تحصیلی: دوکتور، ماستر و لیسانس .
تاریخ ثبتنام: ۲۱/۱۱/۱۴۰۳ الی ۱/۱۲/۱۴۰۳ هــ.ش
علاقهمندان میتوانند، کاپی تذکره با اصل ترانسکریپت، کاپی این اعلان از ویبسایت پوهنتون در جریان تاریخ تعین شده گرفته(دارای تاییدی ریاست نشرات وزارت تحصیلات عالی باشد)، فورم ثبتنام و اسناد ضروری خویش را به آمریتِ انسجامِ استادان، معاونیتِ امور علمی پوهنتون تعلیم وتربیه کابل تسلیم نمایند.
منابع بستها:
منابع بست دیپــــارتمنتِ روانشناسی و تعلیم و تربیه عقب ماندههای ذهنی برای بار اول:
۱: روان شناسی عمومی، پوهاند محمد مقصود جویا و پوهنیار بهرام شمس۱۳۹۹.
۲: روش عمومی تحقیق، پوهاند محمد مقصود جویا۱۳۹۷.
۳: روش های اصلاح و تغییر رفتار در کودکان، پوهنیار فرید الله کریمی۱۴۰۲.
۴: میتود تدریس عقب مانده های ذهنی، پوهنیار حکمت الله صدیقی۱۴۰۱.
۵: مبانی تعلیم وتربیه استثنایی، پوهنیار فرید الله کریمی۱۴۰۱
۶: روان شناسی عقب مانده های ذهنی، پوهنیار فرید الله کریمی و پوهنیار حکمت الله صدیقی۱۴۰۳
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
منابع بست دیپــــارتمنتِ روانشناسی و تعلیم و تربیه نابینایان:
۱: روان شناسی عمومی، پوهاند محمد مقصود جویا و پوهنیار بهرام شمس۱۳۹۹
۲: روش عمومی تحقیق، پوهاند محمد مقصود جویا۱۳۹۷.
۳: خط بریل، پوهاند محمد مقصود جویا۱۳۹۸.
۴: روان شناسی نابینایان، پوهاند محمد مقصود جویا۱۳۹۷
۵: اساسات آموزش نابینایان، پوهنیار سید شفیع صفوی۱۳۹۸.
۶: تحرک و جهت یابی، پوهنیار سید شفیع صفوی.
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
منابع بست دیپــــارتمنتِ روانشناسی و تعلیم و تربیه عقب ماندههای ذهنی برای بار سوم:
۱: روان شناسی عمومی، پوهاند محمد مقصود جویا و پوهنیار بهرام شمس۱۳۹۹.
۲: روش عمومی تحقیق، پوهاند محمد مقصود جویا۱۳۹۷.
۳: روش های اصلاح و تغییر رفتار در کودکان، پوهنیار فرید الله کریمی۱۴۰۲.
۴: میتود تدریس عقب مانده های ذهنی، پوهنیار حکمت الله صدیقی۱۴۰۱.
۵: مبانی تعلیم وتربیه استثنایی، پوهنیار فرید الله کریمی۱۴۰۱
۶: روان شناسی عقب مانده های ذهنی، پوهنیار فرید الله کریمی و پوهنیار حکمت الله صدیقی۱۴۰۳
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
منابع بست دیپارتمنتِ مشاوره:
۱: روان شناسی عمومی، پوهنوال زهره ولید رحمانی.
۲: مبانی مشاوره، ترجمه سید محمد یحی محمدی.
۳: روان شناسی تربیتی، پوهاند عبدالمنان حقیار
۴: روش تحقیق، پوهنمل دکتر سید جعفر احمدی.
۵: آسیب شناسی، سید نورجان سادات.
۶: مشاوره خانواده، پوهنمل شرف الدین عظیمی.