خلاصثه پلان استراتیژیک پوهنځی روانشانسی
ارتقای جایگاه پوهنځی روانشناسی از وضعیت موجود به حالت مطلوب بهعنوان پوهنځی برتر درسطح افغانستان و تربیت محصلان روانشناسی مطابق نیاز روز و جامعه با معیارهای آکادمیک ملی و بینالمللی.
رسالت پوهنځی روانشناسی آمادهسازی نیروی انسانی متخصص در حوزههای مختلف روانشناسی، ارتقای کیفیت خدمات تحصیلی، تولید دانش از طریق تحقیق، ترویج آموزش و یادگیری مؤثر و استفاده کاربردی از دستاوردهای علمی است. پوهنځی همچنان بر همکاری و تبادل علمی با نهادهای علمی داخل و خارج از پوهنتون تأکید دارد.
ارزشهای محوری پوهنځی شامل تخصصگرایی، شایستهسالاری، تعهد و مسئولیتپذیری، نوآوری، کیفیتمحوری و تقویت روحیه همکاری و کار گروهی است. این ارزشها زیربنای تصمیمگیریها، برنامهریزیها و عملکردهای پوهنځی را تشکیل میدهند.
. اهداف استراتیژیک پوهنځی
اهداف استراتیژیک پوهنځی در چند محور اصلی تعریف شده است:
در بخش تحصیلی:
ارائه خدمات آموزشی با بالاترین کیفیت، فراهمسازی امکانات لازم برای رشد فردی محصلان، ارتقای سطح تحصیلی و رتبه علمی استادان، و استفاده از تجهیزات و تکنولوژیهای نوین آموزشی.
در بخش تحقیق:
ارتقای توانمندیهای تحقیقاتی، ترویج پژوهشهای علمی و کاربردی متناسب با نیازهای جامعه و دیپارتمنتها، هدایت تحقیقات محصلان به سمت حل مسائل واقعی جامعه و ایجاد مرکز تحقیقاتی و مشاورهای.
در بخش نقش اجتماعی:
حفظ و ارتقای جایگاه اجتماعی پوهنځی، گسترش همکاریهای علمی و تحقیقاتی با نهادهای ملی و بینالمللی و ارائه خدمات مشاوره روانی به جامعه و محصلان.
پلان عملیاتی ۱۴۰۱–۱۴۰۵
پلان استراتیژیک از طریق تدوین پلانهای عملیاتی سالانه، مشارکت استادان و محصلان در روند برنامهریزی، تطبیق سیستم کریدت، نظارت و ارزیابی مستمر، بهبود روشهای تدریس، آموزش الکترونیکی استادان، ارتقای ظرفیت از طریق بورسها و ایجاد سیستم دریافت شکایات و پیشنهادات عملیاتی میگردد.
از دیگر اقدامات عملی میتوان به ایجاد کتابخانه مجهز، سرسبزی محیط پوهنځی، ایجاد تفاهمنامهها، برگزاری سمینارها و کنفرانسها و ایجاد رشتههای جدید تحصیلی اشاره کرد.
برنامههای علمی و تحقیقی
پوهنځی روانشناسی ارائه خدمات باکیفیت علمی و تحقیقی را محور اصلی فعالیتهای خود میداند. جذب کادرهای علمی جوان، توسعه کریکولمها، ایجاد کمیته تحقیق، تجهیز صنوف با تکنولوژی معلوماتی و تطبیق برنامه ارتقای کیفیت و اعتباردهی از جمله برنامههای اساسی پوهنځی است.
همچنین تربیت مشاوران مسلکی، استادان آینده، پژوهشگران روانشناسی، ایجاد دیپارتمنت مددکاری اجتماعی و راهاندازی برنامه ماستری روانشناسی کلینیکی در چارچوب نیازسنجی جامعه پیشبینی شده است.
ارتقای کیفیت و اعتباردهی
دستیابی به اعتبار آکادمیک از اهداف کلیدی پوهنځی است. کمیتههای ارتقای کیفیت در سطح پوهنځی و دیپارتمنتها مسئول تطبیق مقررات وزارت تحصیلات عالی، تهیه گزارشهای ارزیابی خودی، نظارت بر کیفیت تدریس استادان و آمادهسازی پوهنځی برای بازنگریهای رسمی میباشند.
دسترسی به تحصیلات عالی و سیستم کریدت
پوهنځی روانشناسی بر اصل دسترسی عادلانه به تحصیلات عالی برای همه شهروندان تأکید دارد. تطبیق و تقویت سیستم کریدت، بهروزرسانی نصابها، تجهیز صنوف، تقویت آموزش محصلمحور، افزایش دسترسی به منابع علمی و ترویج آموزش مبتنی بر نتیجه (OBE) و آموزش محصلمحوری (SCL) از اولویتهای اساسی پوهنځی است.
زیربنا و منابع فیزیکی
ایجاد محیط مناسب تحصیلی از طریق اعمار تعمیر، ایجاد لابراتوار روانشناسی، مرکز مشاوره و رواندرمانی، کتابخانه تخصصی، تجهیز دفاتر اداری و صنوف درسی و توسعه زیرساختهای تکنولوژیک از بخشهای مهم پلان استراتیژیک بهشمار میرود.
حکومتداری خوب و مدیریت
پلان استراتیژیک بر رهبری سالم، شفافیت، پاسخگویی، مبارزه با فساد اداری، استقلالیت آکادمیک و تلاش برای استقلالیت مالی تأکید دارد. ایجاد منابع عایداتی از طریق خدمات مشاورهای، تحقیقات، ورکشاپها، کنفرانسها و تألیف کتب درسی از راهکارهای خودکفایی مالی پوهنځی است.
تحلیل وضعیت (SWOT)
تحلیل وضعیت پوهنځی نشان میدهد که وجود استادان متعهد، دیپارتمنتهای مورد نیاز جامعه و ظرفیت تحقیقاتی از نقاط قوت است. ضعفهایی چون کمبود زیرساخت، عدم توازن استاد و محصل و نبود برنامههای تحصیلات تکمیلی وجود دارد. در عین حال فرصتهایی مانند حمایت نهادهای روانشناسی و تهدیدهایی چون محدودیت بودجه و تمرکز تصمیمگیری شناسایی شدهاند.
بر این اساس، پوهنځی استراتیژی تهاجمی را برگزیده تا با تکیه بر توان داخلی، از فرصتها بیشترین بهرهبرداری را نماید.